• Domingo, marzo 26, 2017

BIOMOLÉCULAS BACTERIANAS COMO BIOINSECTICIDAS Y CONSERVADORES DE ALIMENTOS

febrero 16, 2017


Diferentes compuestos bacterianos. (a) Las bacterias pueden liberar ácidos o péptidos antimicrobianos que inhibien el crecimento de las bacterias. Observese el halo alrededor de una colonia bacteriana la cual inhibe el crecimiento de otra bacteria. (b, c) Bacteriocinas y quitinasas de Bacillus thuringiensis colocadas en positos localizados en cajas que contienen bacterias (ejemplo B. cereus) o quitina coloidal. Las bacteriocinas (b) y (c) quitinasa aniquilan a otras bacterias e hidrolizan quitina, respectivamente. (d) Fotografia de cristales insecticidas de B. thuringiensis tomadas mediante microscopia electrónica de barrido.


Diferentes compuestos bacterianos. (a) Las bacterias pueden liberar ácidos o péptidos antimicrobianos que inhibien el crecimento de las bacterias. Observese el halo alrededor de una colonia bacteriana la cual inhibe el crecimiento de otra bacteria. (b, c) Bacteriocinas y quitinasas de Bacillus thuringiensis colocadas en positos localizados en cajas que contienen bacterias (ejemplo B. cereus) o quitina coloidal. Las bacteriocinas (b) y (c) quitinasa aniquilan a otras bacterias e hidrolizan quitina, respectivamente. (d) Fotografia de cristales insecticidas de B. thuringiensis tomadas mediante microscopia electrónica de barrido.

Fotos: cortesía del grupo de investigación del doctor José Eleazar Barboza Corona.

COMPARTIRÁN EXPERIENCIAS SOBRE USO DE DRONES EN LA INVESTIGACIÓN

febrero 15, 2017


Composición de varios modelos 3D de edificios individuales del Campus Central de Ciudad Universitaria. Como cada modelo está georreferenciado utilizando los datos GPS del dron y puntos de control terrestre, cuando son unidos quedan en su posición correcta dentro del marco de referencia geográfico, y tanto las dimensiones como las relaciones espaciales entre ellos reflejan su configuración física real.


Composición de varios modelos 3D de edificios individuales del Campus Central de Ciudad Universitaria. Como cada modelo está georreferenciado utilizando los datos GPS del dron y puntos de control terrestre, cuando son unidos quedan en su posición correcta dentro del marco de referencia geográfico, y tanto las dimensiones como las relaciones espaciales entre ellos reflejan su configuración física real.


Modelo tridimensional de la Facultad de Medicina de la UNAM, extraído de un video que lo muestra girando de manera continua, de modo que es posible observarlo desde cualquier dirección para conocer la forma de los edificios, los espacios entre ellos, las instalaciones en las azoteas y los puntos de reunión en caso de desastre, entre otros aspectos.


Modelo tridimensional de la Facultad de Medicina de la UNAM, extraído de un video que lo muestra girando de manera continua, de modo que es posible observarlo desde cualquier dirección para conocer la forma de los edificios, los espacios entre ellos, las instalaciones en las azoteas y los puntos de reunión en caso de desastre, entre otros aspectos.

Imágenes: Tomadas de El Atlas de Riesgo de la UNAM, cortesía de Armando Peralta Higuera, coordinador de Vinculación del IG-UNAM.

LA CIENCIA EN TU ESCUELA ENTREGA DIPLOMAS A LA 14° GENERACIÓN

febrero 14, 2017


Un total de 146 profesores de secundaria, primaria y preescolar se congregaron en el auditorio “Galileo Galilei” de la Academia Mexicana de Ciencias para recibir sus diplomas tras haber concluido y aprobado el diplomado La Ciencia en tu Escuela.


Un total de 146 profesores de secundaria, primaria y preescolar se congregaron en el auditorio “Galileo Galilei” de la Academia Mexicana de Ciencias para recibir sus diplomas tras haber concluido y aprobado el diplomado La Ciencia en tu Escuela.


En 2016, 27 docentes de preescolar, 70 de primaria y 49 de secundaria recibieron sus diplomas tras haber cursado satisfactoriamente la Ciencia en tu Escuela.


En 2016, 27 docentes de preescolar, 70 de primaria y 49 de secundaria recibieron sus diplomas tras haber cursado satisfactoriamente la Ciencia en tu Escuela.


La ceremonia de entrega de diplomas de la Ciencia en tu Escuela 2016 estuvo encabezada por Carlos Bosch, coordinador académico del programa; Sofialeticia Morales, directora general de Innovación y Fortalecimiento Académico de la Administración Federal de Servicios Educativos la Ciudad de México-SEP y Silvia Romero, coordinadora operativa de LCE.


La ceremonia de entrega de diplomas de la Ciencia en tu Escuela 2016 estuvo encabezada por Carlos Bosch, coordinador académico del programa; Sofialeticia Morales, directora general de Innovación y Fortalecimiento Académico de la Administración Federal de Servicios Educativos la Ciudad de México-SEP y Silvia Romero, coordinadora operativa de LCE.


Recibe maestra de educación básica su diploma de la Ciencia en tu Escuela correspondiente al año 2016.


Recibe maestra de educación básica su diploma de la Ciencia en tu Escuela correspondiente al año 2016.


La exposición Lumina, instalada en el auditorio de la AMC fue visitada por los maestros y sus familias.


La exposición Lumina, instalada en el auditorio de la AMC fue visitada por los maestros y sus familias.


La exposición Lumina, instalada en el auditorio de la AMC fue visitada por los maestros y sus familias.


La exposición Lumina, instalada en el auditorio de la AMC fue visitada por los maestros y sus familias.

Fotos: AMC/Luz Olivia Badillo.

ENTREGAN AMC E IBBY MÉXICO RECONOCIMIENTOS A PERSONAL DE LA DGTPA CAPACITADOS COMO PROMOTORES DE FOMENTO A LA LECTURA

febrero 13, 2017


Azucena Galindo, directora general de IBBY México; Bruno Newman, presidente del Consejo Directivo de IBBY México; Jaime Urrutia Fucugauchi, presidente de la AMC; Alfredo Osorio, subdirector de Diagnóstico y Reinserción de la DGTPA.


Azucena Galindo, directora general de IBBY México; Bruno Newman, presidente del Consejo Directivo de IBBY México; Jaime Urrutia Fucugauchi, presidente de la AMC; Alfredo Osorio, subdirector de Diagnóstico y Reinserción de la DGTPA.


Personal de la DGTPA que tomó el curso Círculos de Lectura en las Comunidades de Tratamiento Especializado para Adolescentes en el D.F. realizado de agosto a diciembre de 20116.


Personal de la DGTPA que tomó el curso Círculos de Lectura en las Comunidades de Tratamiento Especializado para Adolescentes en el D.F. realizado de agosto a diciembre de 20116.


Como parte del programa de la ceremonia, se realizaron lecturas a cargo del personal de IBBY México.


Como parte del programa de la ceremonia, se realizaron lecturas a cargo del personal de IBBY México.


Personal de la DGTPA recibe sus constancias en uno de los salones de las oficinas de IBBY México.


Personal de la DGTPA recibe sus constancias en uno de los salones de las oficinas de IBBY México.


Personal de la DGTPA recibe sus constancias en uno de los salones de las oficinas de IBBY México.


Personal de la DGTPA recibe sus constancias en uno de los salones de las oficinas de IBBY México.

Fotos: AMC/Luz Olivia Badillo.

LA DE 1917, UNA CONSTITUCIÓN FRUTO DE UNA HISTORIA, DE UN CONTEXTO, DE UNA LUCHA

febrero 10, 2017


Los investigadores Lorenzo Meyer, Ignacio Marván (autor), José Ramón Cossío, Enrique Florescano y Pablo Mijangos, en la presentación del libro “Cómo se hizo la Constitución de 1917”, del FCE.


Los investigadores Lorenzo Meyer, Ignacio Marván (autor), José Ramón Cossío, Enrique Florescano y Pablo Mijangos, en la presentación del libro “Cómo se hizo la Constitución de 1917”, del FCE.

Foto: cortesía FCE.



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PERMITIRÍA COLEGIACIÓN OBLIGATORIA PARA ABOGADOS MEJORES SERVICIOS JURÍDICOS A LOS CIUDADANOS

febrero 9, 2017


El abogado defiende intereses de terceros ante autoridades y ante otras personas, esa es su función, por lo tanto, su papel es fundamental para la impartición de justicia.


El abogado defiende intereses de terceros ante autoridades y ante otras personas, esa es su función, por lo tanto, su papel es fundamental para la impartición de justicia.

Imagen: tomada de gonevan.com.



Doctor Óscar Cruz Barney, del Instituto de Investigaciones Jurídicas-UNAM.


Doctor Óscar Cruz Barney, del Instituto de Investigaciones Jurídicas-UNAM.

Foto: AMC.

REQUIERE ATENCIÓN DE EPILEPSIA DIAGNÓSTICO Y TRATAMIENTO ADECUADOS

febrero 8, 2017


La terapia de estimulación del nervio vago se recomienda cuando el paciente tiene una epilepsia fármaco-resistente y no es candidato al tratamiento quirúrgico o no quiere someterse a una cirugía cerebral..


La terapia de estimulación del nervio vago se recomienda cuando el paciente tiene una epilepsia fármaco-resistente y no es candidato al tratamiento quirúrgico o no quiere someterse a una cirugía cerebral..

Imagen: tomada de www.enfermeriadeciudadreal.com.

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