Piden Consejo que regule las universidades patito
marzo 24, 2006
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- En los últimos 20 años, México ha experimentado un fenómeno de excesivo y desregulado crecimiento de las instituciones de educación superior (IES) privadas, que tiene como resultado un modelo de educación superior privada cuyo único fin esta basado en la ganancia económica, según el documento De la privatización a la mercantilización de la educación superior.
Advierten fraude a 40% de los estudiantes
marzo 24, 2006
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- Sólo diez por ciento de las instituciones privadas de educación superior en el país están reconocidas por la Secretaría de Educación Pública, por lo que cerca de 40 por ciento de la matrícula estudiantil de licenciatura “está siendo objeto de un fraude educativoâ€.
Alertan que las escuelas ´patito´ son ya una plaga
marzo 24, 2006
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- En México la educación universitaria vive una “patitización” o crecimiento desmedido de universidades patito o de garaje , sean nacionales o del extranjero, lo que está provocando una mercantilización del servicio educativo sin que haya control, pese a que sólo ofrece licenciaturas “fraudulentas”, concluye un dictamen del Centro de estudios Sobre la Universidad de la UNAM y la Academia Mexicana de Ciencias (AMC).
Ley para frenar la patitización
marzo 24, 2006
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- La iniciativa de ley para frenar la “patitización” de la educación superior privada del país se encuentra lista para ser debatida y, en su caso, aprobada, en el seno del Congreso de la Unión. Axel Didrickson, director del centro de Estudios sobre la Universidad (CESU-UNAM) señaló que ya está listo el dictamen en las comisiones de Educación de ambas cámaras y sólo es necesario que haya voluntad política para presentarlo al pleno y proceder con su votación.
Fomenta el gobierno que la educación superior se mercantilice: UNAM y AMC
marzo 24, 2006
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- La educación superior en el país atraviesa por un “grave y preocupante” proceso de transición de la privatización a la mercantilización en el sector privado, permitida por el gobierno federal, lo que ha posibilitado que su número aumente 400 por ciento, mientras que el sector público de ese nivel educativo “no crece”, advirtieron la Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM) y la Academia Mexicana de Ciencias (AMC).
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