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Piden impartir ética en carreras cientí­ficas

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Milenio Diario
25 de octubre de 2006
Antimio Cruz

Coloquio Ciencia en la globalización

El coloquio, en el que participan especialistas mexicanos y franceses y que concluye este miércoles, se lleva a cabo en el Instituto de Astronomí­a de la UNAM.

Las universidades que imparten carreras cientí­ficas podrí­an mejorar la preparación de sus jóvenes si incluyeran en sus programas temas de ética y una visión humanista del mundo, propuso Dominique Lecourt, Presidente del Comité de í‰tica del Instituto de Investigación y Desarrollo de Francia.

En la mesa inaugural del coloquio Ciencia y ética en la globalización, el experto francés dijo que es “importante que cada investigador dedicado a la ciencia desarrolle dentro de sí­ mismo una concepción del hombre y de lo humano que esté presente en todo su trabajo”.

El coloquio, en el que participan especialistas mexicanos y franceses y que concluye este miércoles, se lleva a cabo en el Instituto de Astronomí­a de la UNAM.

En la primera sesión de ponencias y debate, participaron con Lecourt los mexicanos Ruy Pérez Tamayo; René Drucker Colí­n y León Olivé; moderados por José Franco.

En la sesión se discutió la responsabilidad del cientí­fico sobre el buen uso o mal uso que se haga de sus conocimientos.

René Drucker llamó a reflexionar sobre tres áreas de evaluación en las que ocurren dilemas éticos: artí­culos para revistas; proyectos para obtener recursos, y proyectos cientí­ficos del ¡tercer mundo!.

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